几个呼吸之后，男孩从口袋里?摸出了?手机。这个行为?有?些冒险，虽然驹场中学不太管束学生带手机的行为?，但明面上确实是不支持的。

    幸好，塚本老师只是一愣，就凑过来看向?诸伏景光给她展示的画面。

    男孩看了?一眼除了?他们两人就空无一人的办公室，压低了?声?音，凑到老师耳边轻轻说?：“塚本老师，其实我很早之前就开始做游戏了?，降谷零也有?帮过我的忙。只是他最?近忙着比赛，我的制作进度慢了?，这才想要找其他人帮忙。”

    他将自己?身为?制作人的账号展示出来，下?面列着大大小小几十款游戏。哪怕是小学六年期间一直在制作，这数量也极为?夸张了?，何况谁家小学一年级就能制作游戏啊？

    塚本老师显然受到了?一些惊吓，她从学生手中接过了?手机，上上下?下?翻动。看看游戏下?方的高星评分，又?看看学生的脸，再看看数不胜数的评论数，无数夸赞之声?扑面而来，再看看学生的脸。

    她可以确认面前的男孩只有?13岁，是刚刚升上初中的少年人。面容稚嫩，身材也是普通初中生水准，绝对不是那种电视剧电影中出现过的侏儒症患者假装的小孩子1。

    “这……你父母也知道吗？”

    “嗯，爸爸妈妈很支持我。”男孩见事已至此，觉得?似乎再透露一些情报或许能让未来的初中生涯变得?轻松一些——至少老师对他的管束不会太严格，又?接着说?道：“我在现实中很容易接触到危险的事情，所以也有?在给警方提供帮助。”

    “我是主动加入侦探研究社的，我想学习更多的相关知识和情报，以应对我自己?动不动就碰到危险的体质。制作游戏，并不是因为?我参加了?侦探研究社被迫进行的。而是我想要做游戏，刚好侦探研究社需要一个社团活动题材的顺势而为?。”

    男孩摸了?摸自己?耳边的碎发，脸颊带着腼腆的微红，就是个清纯又?青涩的年轻学生模样。

    “谢谢老师这么关心我。侦探研究社的前辈们都?对我很好，我喜欢侦探研究社。现在……不是很想换社团，对不起。”

    看到学生如此乖巧，又?似乎有?能力处理好面对的一切，并非是被学长学姐逼着进行自己?不愿做的事，年轻的老师也松了?一口气的样子。

    “既然你是自己?愿意的，那就好。我还担心是有?上级学生欺负新生呢……”老师用手顺了顺胸口的气，终于从担忧转为了轻松的表情。

    “太好了?。说?实话，我都?不太知道，真的碰到那种情况该怎么做才好呢。”

    说?出这种话的塚本老师显然经验不算老道，放松下?来之后，她对学生的态度也变得?亲近有?余而威严不足。

    “如果诸伏同学真的被欺负了?，一定要和老师说哦。”她伸出食指，左右摇了?摇，“千万不要因为胆小怕事而让事情发酵下?去。”

    她似乎颇为?担心诸伏景光，可能外?校考进来的腼腆男孩形象误导了?老师的判断吧。

    诸伏景光再次强调自己?并没有?被欺负，一切都?出于自愿。顺便也把自己?和高中部前辈、老师有?约定的事一并说?了?——在没有?提及具体合同内容的情况下?，相当?于给老师报备一下?，省得?这位年轻老师因为?同一件事担惊受怕好几次。

    他离开教?师办公室，轻轻将办公室门?关上，嘴角的弧度不知什么时候轻轻上扬，露出带着酒窝的温柔笑容。他永远无法拒绝走上保护群众的道路，就是因为?生活中有?着这么多对他温柔以待的人。

    回到教?室的时?候，上课铃声?已经响过一会儿了?。男孩顶着授课老师谴责的目光，一溜烟回到自己?的座位上。

    最?初他们的座位是随意坐的，不过按照学校的传统，入校之后立刻就进行了?摸底考试，之后的座位就按照考试成绩排名安排。这导致了?诸伏景光和降谷零又?成了?隔着一条走廊的“同桌”。

    或许外?校考入的学生和直升的学生之间确实有?一定的隔阂，诸伏景光和降谷零在教?室里?经常能感受到一些不太友好的目光。不过，当?你横空出世瞬间抢了?原本第一名的位置，甚至连第二名都?没留给对方，退居第三的“原住民”会有?想法也是可以理解的。

    可以理解，但不能接受。

    虽然不明显，降谷零会有?私下?的挑衅行为?，声?称想要打败他就用成绩来证明。这倒让外?校生和直升生的矛盾定格在了?成绩的比拼上。

    不仅仅是文化课的成绩，也有?体育竞技、竞赛、社团活动名次、外?部奖项等?等?。似乎以往的比拼还会涉及到家世财富，竟显得?此刻班级中的竞争还挺温和。

    降谷零在球场上的表现已经刺激到了?一些人敏锐的神经，他们在网球社中也有?针对他的情况。只是网球比赛本就是你争我抢，争夺唯一的第一。

    所谓文无第一，武无第二。想要明明白白地坐在第一的宝座上，不比一下?，同学们是不会认同的。

    特别是曾经名列前茅的孩子，他们会给自己?找借口。摸底考试的时?候失利是因为?假期里?没好好学习，后面的考试失利是不小心粗心大意，再后续的考试失利……

    学生们良性竞争是一件好事，如果所有?人都?没有?动力，全是一潭死水，教?学效果便会下?降。有?时?候老师甚至会引导良性竞争，增加学生的学习积极性。

    当?有?一个非常出挑的并列第一时?，诸伏景光的低调就显得?软弱好欺。

    不得?不说?，塚本老师会担心诸伏景光被人欺负绝对有?他在班级过于低调的原因。

    当?他显得?没有?任何抵抗欺辱的能力时?，又?搞出制作游戏的特殊事件来，自然就会成为?被攻击的目标。或许在老师面前，诸伏景光已经被参了?一本，这才有?了?谈话一事。

    诸伏景光在众目睽睽之下?被叫去老师办公室，此刻回来，看向?他的目光都?显得?意味深长。

    诸伏景光面上看不出什么异常，静静坐在自己?的座位上，赶紧拿出课本来（假装）听课。

    因为?晚来了?一段时?间，他似乎被老师盯上了?，动不动就把他叫起来回答问题。好在初中的课程还没有?超过诸伏景光的知识储备范围——或许要到大学进入，与前世不同的专业领域，才有?超出这个范围的可能性。

    诸伏景光一边掩掩藏藏做自己?的事，一边应付老师的提问，次次还出乎老师的意料，答得?完美又?快速。最?后他感觉烦了?，直接将自己?开小差做其他事情摊在了?授课老师面前，只要对方不点名提问，他就继续做自己?的。

    这么无声?的反抗，居然还真让老师不吱声?了?，连班级中看好戏的目光都?收敛了?起来。

    也不知道是不是因为?这个班级是整个年级成绩最?优异学生的聚集地，以至于学生们的竞争意识颇为?强烈。诸伏景光倒是习惯了?各种目光汇聚到自己?身上的感觉，反而其他人不服气他的状态不太习惯。

    难道是在小学时?，各方面都?碾压了?同龄人导致的吗？

    不好意思地对过去的同学道了?个歉，无意识中以（优秀）成年人的能力打败了?小学生，总有?种欺负小孩子的感觉。

    随着年龄渐长，成年人与未成年人的差距也在逐渐缩短。如果诸伏景光不能一直保持着知识输入，或许真的有?一天会被“同龄人”打败。现在嘛……有?像初中同学这样上赶着与他竞争，竟然还有?点儿新奇。

    或许正面与他们对抗一番也是一种乐趣呢？

    这个想法，似乎奠定了?未来三年，这群孩子长期无缘第一名的悲惨结局。

    有?时?候，大人还真的挺坏心眼的，不是吗？

    第158章 柯学破案居然恐怖如斯158

    温柔的人生气起来就显得格外有压迫力, 自从?诸伏景光第一次对朝向自己的恶意反抗之后，双方的对抗就出现了一面倒的局势。特别在多次大小考试、体育比赛和外部竞赛，居然没有其他人夺下诸伏景光的第一宝座之后, 这样的恶意就完全销声匿迹了。

    或许越是?优秀的学校里, 学生们的慕强心理?就越是?强。当低调的第一名展现出自己的实力，他们的反抗之心反而变得越来越弱了。

    如果第一名只比自己高一点点，或许谁都会?觉得自己再?努力一点儿，这首席之位自己也能坐一坐。可当第一名遥遥领先，就会?将对方当作标杆一般膜拜。特别这一届的首席竟然还?是?两个风格完全不同的男生, 他们的关系还?格外好，想要突破两座大山的壁垒竟然显得如此艰难, 连弯道?超车的机会?都被封死了。

    当尖子生汇集的班级都放弃了挣扎，其他班级同学的努力就显得像是?蚍蜉撼树了。